infancia
Cuba es líder en la región para el desarrollo de la primera infancia, promoviendo el mayor número de acciones intersectoriales desde el momento en que la mujer queda embarazada hasta la entrada del niño en la educación primaria.
El Estado cubano ha mostrado una fuerte voluntad política para garantizar el adecuado desarrollo y bienestar de su infancia. Distintos datos e investigaciones muestran el alto nivel de protección y desarrollo que poseen los niños, niñas y adolescentes de la Isla especialmente en relación con la cobertura educativa y la atención a la salud materno-infantil.
La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) entró en vigor en Cuba el 20 de septiembre de 1991, cuando fue publicado su texto íntegramente en la Gaceta Oficial, con una declaración firmada por el Presidente del Consejo de Estado de la República de Cuba. De esta manera, los derechos de la niñez y la adolescencia quedaron refrendados en un cuerpo legal.
A pesar de ello aquí recogemos problemas relacionados con la infancia de los cubanos, muy relacionados con el accionar de la familia y las políticas públicas del gobierno.
Miguel Díaz-Canel dijo que el sistema educativo cubano continuará ofreciendo una educación de calidad, pero el curso escolar 2024-2025 inició con un déficit de 24 000 docentes, cifra superior a la del ciclo precedente (17 000).
Según los funcionarios del Ministerio de Educación en Cuba, el curso escolar 2024-2025 será «una fiesta» que llegará con mucha «innovación» para mejorar el trabajo político e ideológico.
El 41.6 % de los niños, niñas y adolescentes de 1 a 14 años fueron sometidos a algún método violento de disciplina, muestra estudio de Unicef.
En estas fechas siempre me da por pensar en cómo les irá a mis amigas en su tarea de maternar en este país con sus tantas y tantas particularidades.
En Cuba puede ser reprimida mucho más rápido una madre doliente que un médico que quiebra la más básica ética médica bajo el argumento de defender la Revolución.
El país con las tasas de acoso más altas en el mundo está probando un enfoque poco ortodoxo para el acoso: el enfoque de “ninguna culpa”.
Hace más de una década que el sociólogo Agustín Teglia organiza talleres de juego con el objetivo de ayudar a niños, niñas y jóvenes a socializar, concentrarse, gestionar el tiempo y regular emociones en situaciones de conflicto. La mayoría de las veces fabrican los tableros y piezas en la clase con tapitas de gaseosas y otros elementos reciclados.
Adaptada específicamente a los miembros de la comunidad fulani, que viven desplazados y en la pobreza, la institución les está dando a 500 niños una oportunidad que nadie en sus familias había tenido antes.
Una madre cubana ha denunciado que lleva más de un año esperando que su hija, Amanda Lemus Ortiz, reciba el trasplante de hígado que necesita.
La Navidad, más allá de los regalos materiales, es un momento especial para los niños. Es la oportunidad para fomentar la imaginación, la esperanza y los lazos familiares.
La constante evaluación externa sobre la crianza genera ansiedad y dudas en los padres, y también impacta en los pequeños. La periodista Rachel Pereda comparte algunos consejos para gestionar las expectativas sobre los logros de los hijos.
En la infancia caminar descalzos puede ser una fuente de enriquecimiento sensorial y una vía para fomentar la conexión con la naturaleza y el mundo, así como puede ayudar al desarrollo motor. Recomendamos algunas actividades para niñas y niños pequeños.
El aprendizaje compartido se convierte en una aventura enriquecedora que fortalece los lazos familiares y prepara el terreno para un crecimiento personal y fraternal duradero. Rachel Pereda recomienda algunas estrategias para fomentarlo.
La autoestima es la base emocional sobre la cual los niños construyen su confianza y valor personal. La periodista Rachel Pereda comparte algunas estrategias para padres, desde su experiencia.
La tecnología es una herramienta poderosa que puede enriquecer la vida de los niños y las niñas cuando se usa con responsabilidad y se balancea con otras actividades.
El mejor estilo de crianza es el que encuentra un equilibrio entre la sensibilidad y los límites saludables, mientras educamos desde el amor y el respeto.
Cuatro cubanos desde lugares y perspectivas diferentes, comparten sus experiencias sobre la paternidad sorteando los límites de la emigración, la cotidianidad cubana e incluso los retos de una condición médica delicada.
Los menores de edad que viajen sin el acompañamiento requerido, no serán elegibles para acceder al parole y podrían ser transferidos a la custodia del Departamento de Salud y Servicios Humanos.
Los juguetes son herramientas para la exploración y el aprendizaje. Al etiquetar y segmentar los juguetes según el género, reforzamos estereotipos que pueden limitar las opciones de juego y desarrollo de niños y niñas.
El texto resume preguntas y respuestas frecuentes sobre la emigración de los niños cubanos, según la legislación de la isla, programas migratorios y convenios internacionales.
La inteligencia emocional es imprescindible para que niñas y niños crezcan con las herramientas sociales que les permitan canalizar adecuadamente sus sentimientos, ser más empáticos y gozar de un mayor bienestar.
Los niños cubanos que viajen a EE. UU. sin uno de sus padres o tutores permanentes corren el riesgo de ser reconocidos como «menores no acompañados».
El 17 de abril de 2023 la Gaceta Oficial publicó la Instrucción 279. La norma ofrece elementos esclarecedores sobre cómo proceder en casos de desacuerdos entre padres acerca de la salida de Cuba de un menor de edad.
La imaginación es una capacidad fundamental que es necesario incentivar desde la infancia. Ayuda al desarrollo de la creatividad, la empatía y la autopercepción de niñas y niños. Proponemos algunas actividades para realizar en casa.
Que un padre esté de acuerdo con la salida de Cuba de un menor y el otro no es una discrepancia en el ejercicio de la responsabilidad parental. ¿Qué procedimiento legal se puede realizar en ese caso? El siguiente texto lo explica.
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Cuba es líder en la región para el desarrollo de la primera infancia, promoviendo el mayor número de acciones intersectoriales desde el momento en que la mujer queda embarazada hasta la entrada del niño en la educación primaria. El Estado cubano ha mostrado una fuerte voluntad política para garantizar el adecuado desarrollo y bienestar de su infancia. Distintos datos e investigaciones muestran el alto nivel de protección y desarrollo que poseen los niños, niñas y adolescentes de la Isla especialmente en relación con la cobertura educativa y la atención a la salud materno-infantil. La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) entró en vigor en Cuba el 20 de septiembre de 1991, cuando fue publicado su texto íntegramente en la Gaceta Oficial, con una declaración firmada por el Presidente del Consejo de Estado de la República de Cuba. De esta manera, los derechos de la niñez y la adolescencia quedaron refrendados en un cuerpo legal. A pesar de ello aquí recogemos problemas relacionados con la infancia de los cubanos, muy relacionados con el accionar de la familia y las políticas públicas del gobierno.
Miguel Díaz-Canel dijo que el sistema educativo cubano continuará ofreciendo una educación de calidad, pero el curso escolar 2024-2025 inició con un déficit de 24 000 docentes, cifra superior a la del ciclo precedente (17 000).
Según los funcionarios del Ministerio de Educación en Cuba, el curso escolar 2024-2025 será «una fiesta» que llegará con mucha «innovación» para mejorar el trabajo político e ideológico.
En Cuba puede ser reprimida mucho más rápido una madre doliente que un médico que quiebra la más básica ética médica bajo el argumento de defender la Revolución.
Adaptada específicamente a los miembros de la comunidad fulani, que viven desplazados y en la pobreza, la institución les está dando a 500 niños una oportunidad que nadie en sus familias había tenido antes.
La constante evaluación externa sobre la crianza genera ansiedad y dudas en los padres, y también impacta en los pequeños. La periodista Rachel Pereda comparte algunos consejos para gestionar las expectativas sobre los logros de los hijos.
La autoestima es la base emocional sobre la cual los niños construyen su confianza y valor personal. La periodista Rachel Pereda comparte algunas estrategias para padres, desde su experiencia.
Cuatro cubanos desde lugares y perspectivas diferentes, comparten sus experiencias sobre la paternidad sorteando los límites de la emigración, la cotidianidad cubana e incluso los retos de una condición médica delicada.
El texto resume preguntas y respuestas frecuentes sobre la emigración de los niños cubanos, según la legislación de la isla, programas migratorios y convenios internacionales.
El 17 de abril de 2023 la Gaceta Oficial publicó la Instrucción 279. La norma ofrece elementos esclarecedores sobre cómo proceder en casos de desacuerdos entre padres acerca de la salida de Cuba de un menor de edad.
El 41.6 % de los niños, niñas y adolescentes de 1 a 14 años fueron sometidos a algún método violento de disciplina, muestra estudio de Unicef.
El país con las tasas de acoso más altas en el mundo está probando un enfoque poco ortodoxo para el acoso: el enfoque de “ninguna culpa”.
Una madre cubana ha denunciado que lleva más de un año esperando que su hija, Amanda Lemus Ortiz, reciba el trasplante de hígado que necesita.
En la infancia caminar descalzos puede ser una fuente de enriquecimiento sensorial y una vía para fomentar la conexión con la naturaleza y el mundo, así como puede ayudar al desarrollo motor. Recomendamos algunas actividades para niñas y niños pequeños.
La tecnología es una herramienta poderosa que puede enriquecer la vida de los niños y las niñas cuando se usa con responsabilidad y se balancea con otras actividades.
Los menores de edad que viajen sin el acompañamiento requerido, no serán elegibles para acceder al parole y podrían ser transferidos a la custodia del Departamento de Salud y Servicios Humanos.
La inteligencia emocional es imprescindible para que niñas y niños crezcan con las herramientas sociales que les permitan canalizar adecuadamente sus sentimientos, ser más empáticos y gozar de un mayor bienestar.
La imaginación es una capacidad fundamental que es necesario incentivar desde la infancia. Ayuda al desarrollo de la creatividad, la empatía y la autopercepción de niñas y niños. Proponemos algunas actividades para realizar en casa.
En estas fechas siempre me da por pensar en cómo les irá a mis amigas en su tarea de maternar en este país con sus tantas y tantas particularidades.
Hace más de una década que el sociólogo Agustín Teglia organiza talleres de juego con el objetivo de ayudar a niños, niñas y jóvenes a socializar, concentrarse, gestionar el tiempo y regular emociones en situaciones de conflicto. La mayoría de las veces fabrican los tableros y piezas en la clase con tapitas de gaseosas y otros elementos reciclados.
La Navidad, más allá de los regalos materiales, es un momento especial para los niños. Es la oportunidad para fomentar la imaginación, la esperanza y los lazos familiares.
El aprendizaje compartido se convierte en una aventura enriquecedora que fortalece los lazos familiares y prepara el terreno para un crecimiento personal y fraternal duradero. Rachel Pereda recomienda algunas estrategias para fomentarlo.
El mejor estilo de crianza es el que encuentra un equilibrio entre la sensibilidad y los límites saludables, mientras educamos desde el amor y el respeto.
Los juguetes son herramientas para la exploración y el aprendizaje. Al etiquetar y segmentar los juguetes según el género, reforzamos estereotipos que pueden limitar las opciones de juego y desarrollo de niños y niñas.
Los niños cubanos que viajen a EE. UU. sin uno de sus padres o tutores permanentes corren el riesgo de ser reconocidos como «menores no acompañados».
Que un padre esté de acuerdo con la salida de Cuba de un menor y el otro no es una discrepancia en el ejercicio de la responsabilidad parental. ¿Qué procedimiento legal se puede realizar en ese caso? El siguiente texto lo explica.
